5 claus per enfocar l'aprenentatge

 

Curs Tutoria Afectiva II Fer créixer i deixar créixer

 

LA TUTORIA AFECTIVA II

Curs al Cep de Palma. Amb Sílvia Martínez Oliver, del CEIP Fernando El Católico de Zaragoza. 

Fer créixer i deixar créixer

La tutoria afectiva és una estratègia pedagògica centrada en l'acompanyament personal i emocional dels estudiants. Implica la creació d'un entorn on els docents poden connectar-se amb l'alumnat de manera més profunda, atenent les seves necessitats emocionals i proporcionant suport individualitzat.

Algunes estratègies que ens ha explicat na SILVIA MARTÍNEZ OLIVER.

Aplicació Pràctica de les Tutories Afectives: Recursos i Materials per a Infantil, Primària i Secundària:

1. Materials a Infantil: Contes emocionals, jocs cooperatius i activitats d'expressió artística per ajudar als més petits a identificar i gestionar les seves emocions.

2. Recursos a Primària: Llibres sobre la gestió emocional, targetes d'expressió de sentiments i dinàmiques de grup que fomentin la confiança.

3. Materials a Secundària: Tallers de comunicació, recursos en línia sobre intel·ligència emocional i projectes que involucrin la reflexió personal.

La Teoria del vincle: Un punt vista per tractar d'ajudar l'alumnat.

Integrar la teoria del vincle en les tutories afectives implica entendre com les relacions afectives influeixen en el desenvolupament emocional dels estudiants. Aquest enfocament ajuda els docents a adaptar les seves estratègies segons les necessitats específiques dels infants.

Creences limitants i parany vitals:

Identificar i abordar creences limitants i paranys vitals és una part essencial de les tutories afectives. El reconeixement i el treball en aquests aspectes permeten als estudiants superar barreres emocionals i desenvolupar una relació més saludable amb l'aprenentatge i amb ells mateixos.

Durant divendres dia 1 i dissabte dia 2 de desembre, docents de diverses escoles i instituts, hem compartit un ensenyament que podem posar en pràctica i que pot proporcionar a l'alumnat un punt de suport humà, emocional, molt important quan més ho necessita.

Moltes gràcies a na @Silvia Martínez Oliver per tot el que ens ha mostrat, i gràcies a tots i totes les participants en el curs pel seu interès i participació.

GRUPS INTERACTIUS

 Exemple de GRUPS INTERACTIUS

Una metodologia INCLUSIVA i ACTIVA.

La metodologia de grups interactius és una estratègia pedagògica que destaca la importància de la interacció activa i col·laborativa entre els estudiants durant el procés d'aprenentatge. Aquest enfocament fomenta la participació, la comunicació i la construcció conjunta de coneixement dins de petits grups.

L'ús de recursos visuals, debats guiats i problemes pràctics són comuns en aquesta metodologia per fomentar l'intercanvi d'idees. A més, els docents actuen com a facilitadors, proporcionant guia i suport mentre els estudiants naveguen pel contingut i resolen problemes de manera conjunta.

En aquesta imatge es representa una sessió de grups interactius per a un equip de professors i professores.

Apunts sobre CODOCÈNCIA

 CODOCÈNCIA...

Cada vegada hi ha més escoles que fan una aposta decidida per la codocència. I és que vist i analitzat de manera objectiva, és un tipus de gestió d'aula col·laborativa entre docents que facilita molt l'aprenentatge i l'atenció a tot l'alumnat. És indiscutiblement una de les opcions d'una escola inclusiva. 

En aquest document, he volgut fer un resum d'allò més important que cal saber sobre aquesta mesura organitzativa. És un document que està en constant construcció, però que ja pot servir com un recull d'apunts d'iniciació al tema. 

Curs de TUTORIA AFECTIVA

 LA TUTORIA AFECTIVA

Curs al Cep de Palma. 

El curs sobre Tutoria Afectiva representa una col·laboració activa entre docents de diverses escoles i instituts, que uneixen esforços amb l'expert en l'àmbit, Felipe Zaragoza Cabañas. Aquesta iniciativa té com a objectiu principal l'aprenentatge de com establir connexions profundes i significatives amb els estudiants. El seu enfocament radica en la comprensió de les emocions dels alumnes i la implementació de pràctiques com el diàleg proactiu, l'escolta activa i el suport personal.

Per il·lustrar aquest enfocament, pensem en situacions concretes com ara moments de transició o canvis en la vida dels estudiants, on la tutoria afectiva pot oferir un suport important. Un exemple seria tractar la inseguretat que alguns adolescents poden experimentar durant la transició a l'institut. Mitjançant el diàleg proactiu, els docents podrien identificar aquests sentiments i oferir suport personalitzat, ja sigui a través de sessions individuals o activitats grupals que abordin aquesta preocupació específica.

L'escolta activa és una altra eina essencial en aquesta pràctica. Imaginem un alumne que expressa inquietuds sobre la seva capacitat acadèmica o problemes personals. Mitjançant una escolta atenta, els docents poden no només entendre millor les preocupacions de l'estudiant, sinó també establir una connexió més profunda, proporcionant suport emocional i orientació adequada.

En resum, la Tutoria Afectiva no només implica reconèixer les emocions dels estudiants, sinó també prendre accions concretes per fomentar un entorn on se sentin escoltats, recolzats i vists. Aquesta pràctica no només influeix en el benestar emocional dels alumnes, sinó que també contribueix al seu creixement integral i a un aprenentatge més profund i significatiu. 

#TutoriaAfectiva #ConnexionsSignificatives #BenestarEmocionalEstudiantil

En clau de DUA

 Aquests dies, per motius professionals, estic llegint i documentant-me sobre el DUA. Per entendre-ho millor he fet aquesta infografia. 

25N: Contra la violència estètica.

Fent memòria d'aquest curs he recuperat aquesta activitat que vàrem fer amb els grups de 3r d'ESO per treballar els valors del 25N.

Aquesta vegada, l'èmfasi es posava en la violència que massa sovint s'exerceix contra els nostres cossos i l'activitat consistia a fer un collage amb revistes i diaris, trencant amb els cossos establerts i construint-ne de nous. 

Aquí es poden veure algunes imatges ben interessants. 

Després de treballar individualment vàrem fer un petit mural a l'escola per compartir els aprenentatges. 

L'activitat es pot trobar a https://www.lafinestralectora.cat/wp-content/PDFS/media/guia_Estima-el-teu-cos.pdf