DESCRIBIM LA GRAMÀTICA 2

 Describimos la gramática 2: PRONOMBRES

A 1r d'ESO vàrem realitzar uns cartells per descriure i explicar la gramàtica: palabras variables e invariables, el sustantivo i el adjetivo. 

A 2n d'ESO hem continuat amb aquesta metodologia i hem treballat els pronoms i els seus tipus. 

Aquesta tasca té com a aobjectiu potenciar la comprensió de textos gramaticals (han d'extreure idees principals i secundàries) i a l'hora l'expressivitat i la creativitat amb la creació d'un cartell o pòster. També, el treball en equip i la feina manual de dibuixar, retallar, dimensionar, etc.

El resultat és molt interessant ja que és una tasca molt competencial.  

Una de les reflexions que farem serà comparar les dues presentacions de cartells, la de 1r d'ESO i la de 2n per poder veure si hem millorat i en quins aspectes ho hem fet i encara ho podem fer. 

Experiència didàctica i literària d'una sortida a Orient, Serra de Tramuntana.

Paisatge i poesia 

INTERCANVI LINGÜÍSTIC Palma de Mallorca-Oliva (València).

WEB-EXPERIÈNCIA de l'intercanvi que férem l'IES Francesc de Borja Moll de Palma de Mallorca i el Col·legi El Rebollet d'Oliva. El vàrem programar Rosa Soler i Sendra i jo mateixa abans de la pandèmia. És una experiència preciosa que voldria que fos model o inspiració per a altres intercanvis, entre alumnat dels Països Catalans.  

Intercanvi lingüístic PALMA-OLIVA

Contes col·laboratius. Una experiència didàctica.

A partir de la lectura d’un poema de Joana Raspall “Podries” i una il·lustració del poema, creem un conte que decorarem i presentarem a la resta del grup.

Contes col·laboratius. Experiència didàctica. 

DIA DE LA DONA I LA NINA EN LA CÌENCIA. 11 de febrer.

 Ciència és femení

Tant si sou, com si no,  seguidors i seguidores dels “Dies Internacionals de…” heu de saber que el mes de febrer té una data particularment interessant i és l’11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Nina a la Ciència.  Al nostre país, i particularment dins l’àmbit educatiu, ve celebrant-se ja fa uns anys amb un interès cada vegada més gran d’acord amb l’augment de la sensibilitat social envers la igualtat de les persones i el feminisme. 

En aquest sentit, s'entén que una societat moderna i democràtica ha de garantir la igualtat de totes les persones a l’accés no només a la cultura científica sinó també al desenvolupament tecnològic i industrial.  

Com si es tractàs d’una marxa imparable, les dones han obert el camí del món de les lletres i les arts molt abans de treure el nas tímidament per la porta de les ciències, o de la Ciència en majúscules. El debat si són obstacles o manca d’interès és tan inútil com el l’ou o la gallina. 

Recomana'm un llibre Quina és la teva recomanació literària? A l'IES Francesc de Borja Moll hem dedicat dimecres 21 i dijous 22 de març de 2018 a un Taller batejat com UNA LLIBRERIA JUVENIL A L’AULA Activitat per fomentar la lectura a Secundària facilitat per na Catalina Mas, assessora de llibres de lectura. Voleu veure quins llibres trien i recomanen els i les alumnes de 1r i 2n d'ESO?

 Recomana'm un llibre. Padlet.

Poesia Visual Feminista Els poemes de Maria Mercè Marçal i d'altres ens han inspirat per fer aquests cal·ligrames i collages poètics. Volem fer visible la importància de la dona dins el món de l'art.

CAL·LIGRAMES POESIA FEMINISTA